Welkom bij Remedial Teaching Waardevol in Heerhugowaard.

RT Waardevol is een praktijk voor leerondersteuning en coaching.

Het gaat om individuele begeleiding, waarbij welbevinden en plezier in het leren voorop staat.

Ik start altijd met een intake onderzoek:

Het intake onderzoek neemt in totaal twee uur in beslag. Ik onderzoek wat de basis van het probleem is. Pas als het basisprobleem wordt aangepakt, kan er resultaat komen.

Wat wordt er onderzocht?

  • de cognitieve ontwikkeling in het onderwijsleerproces;
  • de non-verbale intelligentie;
  • de samenwerking van de ogen, de visuele functies;
  • faalangst en zelfbeeld;
  • hoe het kind de informatie verwerft en verwerkt, via het visuele of verbale leersysteem (Beelddenken of taaldenken);
  • is de taal mogelijk aanwezig en wordt dit geblokkeerd door iets.

Wat kan ik doen?

Aan het eind van het onderzoek bespreek ik mijn bevindingen met de ouder(s). In overleg met de ouder(s) wordt een begeleidingstraject uitgezet. In het begeleidingstraject werk ik multifunctioneel. Dit houdt in dat ik aan de slag ga met faalangstreductie, leerstrategieën, training voor de oogsamenwerking en wat verder nodig is.

Wat kost de begeleiding?

Het intake onderzoek duurt anderhalf uur en een half uur nabespreken met de ouders.
Uurtarief is € 35,- per uur. Voor de begeleiding kan ook gekozen worden voor een 10 ritten kaart van € 325,-. Er wordt van het intake onderzoek geen verslag gemaakt. Wil je een verslag van het onderzoek dan is een uitgebreid Individueel Onderwijskundig Onderzoek naar Beelddenken aan te raden.

Wanneer u vragen heeft of graag meer informatie wilt hebben, dan kunt u gerust vrijblijvend contact opnemen middels het contactformulier.

Contact

Parklaan 28
1701 GS Heerhugowaard
T: 0620827940
E: info@rt-waardevol.nl
I: www.rt-waardevol.nl
KvK: 64126781
LBRT: 163744



Zoeken

Niet gevonden wat u zocht? U kunt de zoekfunctie proberen. U kunt ook contact opnemen.

 

Wegens grote drukte, kan ik helaas voor het schooljaar 2021-2022 geen nieuwe begeleidingen meer aannemen.